Rīcības shēmas vardarbības gadījumā Kuldīgas novada sporta skolā.
Ievads
Vardarbība pret izglītojamiem ir nopietns pārkāpums, kas prasa pretī rīcību un atbildību no visiem iesaistītajiem. Šajā dokumentā izklāstīta rīcības shēma, kas jāievēro, ja tiek konstatētas aizdomas par fizisku, emocionālu vai seksuālu vardarbību pret izglītojamo Kuldīgas novada sporta skolā.
Rīcības soļi
1. Atklāšana un paziņošana
- Aizdomu vai notikuma atklāšana:
- Ja izglītojamais vai cits skolas darbinieks atklāj vardarbības gadījumu, tas jāziņo atbildīgajam skolotājam, trenerim vai skolas.
- Ziņošana skolas vadībai:
- Informēt skolas direktoru vai atbildīgo personu par incidentu ar visiem pieejamajiem faktiem un pierādījumiem.
- Nodrošināt konfidencialitāti un cieņu pret cietušo personu.
2. Pirmā reakcija un atbalsts
- Cietušā aizsardzība:
- Nodrošināt cietušajam drošu vidi un nepieciešamo emocionālo atbalstu.
- Ja nepieciešams, tiek nodrošināta medicīniskā palīdzība.
- Saruna ar cietušo:
- Runāt ar cietušo mierīgi un atbalstoši, izvairoties no nosodošiem vai apšaubošiem jautājumiem.
- Apstiprināt cietušā sajūtu un paskaidrot, ka ziņošana bija pareizs solis.
3. Incidenta meklēšana
- Datu apstiprināšana:
- Savākt visus pieejamos faktus par incidentu, ieskaitot liecinieku liecības un cietušo izteikumus.
- Sadarbība ar iestādēm:
- Ja nepieciešams, sadarboties ar tiesībsargājošām vietām un sociālajiem dienestiem, lai viņu izmeklēšanu.
4. Rīcības plāna izstrāde
- Novēršanas pasākumi:
- Izstrādāt un īstenot pasākumus, lai radītu līdzīgu incidentu atkārtošanos nākotnē.
- Izglītošana:
- Nodrošināt izglītojamos un personālu ar informāciju un mehānikumiem par vardarbības pazīmēm un ziņošanas jautājumiem.
5. Pēc novērošana
- Atbalsts cietušajam:
- Turpināt nodrošinātajam cietušajam emocionālu un psiholoģisku atbalstu pēc incidenta.
- Situācijas uzraudzība:
- Regulāri pārskatīts un novērtēts skolas drošības politikas un rīcības plāns.
Nobeigums
Šī rīcības shēma ir būtisks solis, lai izglītojamo drošību un labklājību Kuldīgas novada sporta skolā. Sadarbība, uzticēšanās un izpratne ir atslēga, lai mācību vidi vardarbību un nodrošinātu drošu katram izglītojam.